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Para Carvalho (2003), “o gênero deve ser colocado como uma discussão central para o debate educacional hoje” quando se pensa em endereçar dois temas cruciais, o fracasso e a violência escolares. Embora frequentemente sejam discutidos “como se eles nada tivessem a ver com as relações de gênero”, esses dois temas derivam de determinadas formas de
igualdade.
pluralidade.
feminismo.
multiculturalismo.
masculinidade.