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Zabala (1998) observa que a prática do ensino é complexa e os instrumentos conceituais ...
Zabala (1998) observa que a prática do ensino é complexa e os instrumentos conceituais ou referenciais para sua análise também são complexos ou pouco imediatos. O autor observa aspectos que compõem essa prática e sua análise, dentre eles está
A
o trabalho puramente descritivo que se volta para o que se faz.
B
a inovação a partir da detecção de dificuldades ou carências.
C
a substituição da prática individual pela coletiva, pois em educação não se deve analisar dimensões individuais.
D
a consolidação do que se sabe a partir da replicação de modelos pedagógicos.
E
a valorização da intuição como componente a ser ampliado dentro da práxis escolar.