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Segundo Ferreiro (2001), desde que as crianças nascem são construtoras de conhecimento. Estão construindo objetos complexos de conhecimento e o sistema de escrita é um deles. Porém, a aprendizagem da leitura e da escrita
é aprender a conduzir-se de modo apropriado com este tipo de objeto cultural muito novo para a criança.
envolve a distinção entre métodos ou procedimentos de ensino e o processo de aprendizagem.
envolve a construção de um novo objeto de conhecimento que, como tal, não pode ser diretamente observado de fora.
implica em manter o processo de aprendizagem sob controle do professor tendo como base o livro didático.
traz implícita a suposição de que os procedimentos de ensino determinam os passos na progressão da aprendizagem.