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Em um contexto educacional que visa à inclusão plena de todos os alunos, qual das alternativas a seguir NÃO representa uma prática adequada?
Adaptação curricular individualizada, considerando as necessidades e potencialidades de cada aluno.
Formação continuada para os professores, abordando temas como acessibilidade, diversidade e estratégias de ensino inclusivas.
Eliminação de barreiras físicas e arquitetônicas na escola, garantindo o acesso seguro e autônomo de todos os alunos.
Agrupamento de alunos por nível de conhecimento, desconsiderando suas diferenças individuais e necessidades educacionais específicas.
Implementação de recursos didáticos e pedagógicos diversificados, que atendam às diferentes formas de aprender e se comunicar dos alunos.