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Marque a alternativa que aponta a finalidade do Modelo de Resposta à Intervenção (RTI) para identificação e intervenção com crianças em risco para transtornos de aprendizagem:
Fornecer atividades idênticas para todos os alunos, independentemente das necessidades individuais.
Isolar os alunos com dificuldades de aprendizagem em um ambiente separado para intervenção exclusiva.
Oferecer intervenções apenas no nível III do RTI para crianças com dificuldades crônicas de aprendizagem.
Monitorar o progresso dos alunos e ajustar a intervenção com base no desempenho, considerando diferentes níveis de suporte.