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Considere o fragmento abaixo:
"As questões de raça, gênero, sexualidade, classe social e inclusão e a necessidade de combate às violências de todos os tipos, por exemplo, são assuntos urgentes para discutir no contexto da escola, e demandam atenção para que estejam presentes nas reflexões e ações cotidianas."
(Fonte: Coordenação pedagógica : identidade, saberes e práticas / organização Patrícia Diaz e Tereza Perez. -- São Paulo : Moderna, 2023).
Com base no texto, é correto afirmar que:
É na escola que se podem criar condições para essas questões emergirem, de modo a se exercer uma educação voltada para a equidade.
As questões de raça, gênero, sexualidade, classe social e inclusão não devem ser discutidas com frequência em sala de aula, visto que são questões já debatidas no cotidiano.
As questões de raça, gênero, sexualidade, classe social e inclusão são urgentes e, por isso, não devem ser tratadas em sala de aula.
A escola não tem a função de criar condições para que as pessoas discutam questões que envolvem raça e gênero.