É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de organização e coordenação da ação dos professores. Ele articula a atividade escolar e o contexto social da escola.
(PCNs BRASIL,1997, pg. 42).
Em conformidade com o enunciado, tem-se que:
O currículo define a base do planejamento.
Planejamento é a força motriz dos conteúdos curriculares.
Planejamento e currículos mostram-se intrínsecos para a gestão educacional.
Currículos e planejamento se afinam em uns pontos e se contrapõem em outros.
É o planejamento que define os fins do trabalho pedagógico.