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Através de estudos teóricos e de práticas pedagógicas, é...
Através de estudos teóricos e de práticas pedagógicas, é possível verificar que o pressuposto de aprendizagem empregado nas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira vem com o intuito de contribuir, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita às condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Tendo em vista que o modo como os professores realizam o seu trabalho na escola tem a ver com esses pressupostos teóricos, explícita ou implicitamente. (...)
(https://www.seduc.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/37/2011/10/secretaria_escolar_fundamentos_da_educacao.pdf) (P.6/9) − (Adaptado)
Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)A escola renovada propõe um ensino que valorize a autoeducação (o aluno como sujeito do conhecimento), a experiência direta sobre o meio pela atividade; um ensino centrado no aluno e no grupo.
(__)A tendência liberal renovada apresenta-se, entre nós, em duas versões distintas: a renovada progressivista (termo usado por Anísio Teixeira para indicar a função da educação numa civilização em mudança, decorrente do desenvolvimento científico (ideia equivalente a "evolução" em biologia) ou pragmatista, principalmente na forma difundida pelos pioneiros da educação nova, entre os quais se destaca Anísio Teixeira (deve-se destacar, também a influência de Montessori, Decroly e, de certa forma, Piaget).
(__)A tendência renovada não - diretiva é orientada para os objetos e princípios de autorrealização (desenvolvimento pessoal) e para as relações interpessoais, na formulação do psicólogo norte-americano Carl Rogers.
(__)A tendência renovada não - diretiva subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos humanos" (mão de obra para a indústria).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
F, V, F, V.
B
V, F, V, F.
C
V, V, F, F.
D
V, V, V, V.