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Segundo Vasconcellos (1995), […] planejar no sentido...
Segundo Vasconcellos (1995), […] planejar no sentido autêntico, é para o professor um caminho de elaboração teórica, de produção de teoria, da sua teoria. É evidente que, num ritual alienado, quando muito que pode acontecer é tentar aplicar, ser um simples “consumidor” de ideias/teorias elaboradas por terceiros; mas quando feito a partir de uma necessidade pessoal, o planejamento pode ser considerado uma ferramenta:
A
puramente técnica.
B
de trabalho intelectual.
C
para que o foco seja o conteúdo.
D
que comprova a organização do professor.
E
que deve ser seguida à risca, sem flexibilidade.