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Leia o fragmento, abaixo: “Que contribuições conjuntas nos...
Leia o fragmento, abaixo:
“Que contribuições conjuntas nos deixam as teorias de Piaget e Vygotsky? Em primeiro lugar, ambas colocam a necessidade de estudar a gênese dos processos mentais, isto é, como esses processos são construídos ao longo da vida do indivíduo. Em Piaget, essa construção ocorre a partir do mecanismo de equilibração e seus dois componentes: a assimilação, no qual o indivíduo atua sobre o meio, transformando-o, a fim de adequá-lo às suas estruturas; e a acomodação, no qual o sujeito é modificado para se ajustar às diferenças impostas pelo meio. Vygotsky explica essa construção através do mecanismo de internalização. Para ele, “no desenvolvimento cultural da criança, todas as funções ocorrem duas vezes: primeiro no nível social e depois no nível individual; primeiro entre pessoas (interpsicológica) e depois no interior da criança (intrapsicológica)” (Vygotsky, 1984, p. 64, grifo do autor).”
(CASTRO FILHO, p.23, s.d.)
Pode-se observar do acima exposto, que os dois consideram essa construção como ocorrendo a partir da interação do sujeito com o seu meio. Contudo, pode-se concluir que:
A
Piaget destaca aquisição quantitativa de conhecimentos, enquanto Vygotsky evidencia a aquisição qualitativa de conhecimentos.
B
Piaget aponta para a aquisição quantitativa de conhecimentos, enquanto Vygotsky sublinha a aquisição qualitativa de conhecimentos.
C
Piaget foca a interação exclusiva professor-aluno, enquanto Vygotsky aponta a interação com meio físico.
D
Piaget salienta a interação com o meio social, enquanto Vygotsky focaliza a interação com meio físico.
E
Piaget enfatiza a interação com o meio físico, enquanto Vygotsky destaca a interação com meio sociocultural.