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Ao cumprir a incumbência de elaborar e cumprir um plano de trabalho, como determina os preceitos legais vigentes, o professor precisa tomar decisões quanto à organização e gestão do currículo. Uma das opções é a interdisciplinaridade, definida como:
abordagem teórico-metodológica em que a ênfase incide sobre o trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, um real trabalho de cooperação e troca, aberto ao diálogo e ao planejamento
forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas, eixos temáticos são integrados às disciplinas, às áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas
modelo de atividade ocasional, em que algum conteúdo significativo é trabalhado sem que tenha relação direta com o que está sendo desenvolvido nas outras atividades ou projetos
situação didática articulada, que apresenta uma sequência de atividades, organizada de modo crescente quanto ao nível de dificuldade apresentado