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No que tange às Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental de 9 (nove) anos, entre os princípios que devem gerir os sistemas de ensino e as escolas como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA que contempla um princípio estético.
Busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho, aos bens culturais e outros benefícios.
Redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais.
Exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades.
Respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito e discriminação.
Enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade.


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