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Qual é a principal crítica de Hoffmann (1998) à avaliação somativa?
A avaliação somativa utiliza feedback para melhorar o desempenho dos alunos, desconsiderando suas desigualdades de aprendizado.
A avaliação somativa considera as tarefas de forma linear e independente.
A avaliação somativa incentiva a aprendizagem contínua, mas não promove a aprendizagem gradual.
A avaliação somativa promove a integração de diferentes atividades, impedindo que se avalie pontos específicos do aprendizado.