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De modo genérico, pode-se dizer que a Psicopedagogia, no âmbito da instituição escolar, pretende fazer um diagnóstico geral da instituição, de modo a confrontá-lo com os resultados do processo de ensino-aprendizagem. E, para que isso seja possível, conforme Oliveira (2014), o psicopedagogo ocupa-se da atuação, entendimento e avaliação da aprendizagem em um processo complexo, caracterizado por múltiplas formas de relações humanas, individuais e grupais.
Dentro dessa perspectiva, o Psicopedagogo não busca atender apenas aos alunos com dificuldades de aprendizagem, mas também tem a intenção de
oferecer suporte tecnológico aos gestores da escola.
oferecer suporte pedagógico aos profissionais da escola.
subsidiar os alunos com ferramentas tecnológicas, como o uso do celular.
propor, preferencialmente, medidas de prevenção de doenças contagiosas e transmissíveis.
realizar o planejamento das atividades escolares diárias com os professores.