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Segundo Libâneo (2013), os docentes devem encarar o processo de planejamento como um(a):
Exigência da legislação educacional.
Etapa a ser cumprida do Regimento Escolar.
Estratégia determinada pela gestão escolar.
Documento teórico sobre as ações disciplinares.
Possibilidade para avaliação de sua prática.