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Sobre a tecnologia assistiva (TA), é incorreta a seguinte afirmativa:
A tecnologia assistiva, na perspectiva de inclusão escolar, volta-se especificamente para a promoção de determinada habilidade no aluno, fazendo com que ele realize tarefas como as de seus colegas.
A tecnologia assistiva procura prover soluções criativas para problemas funcionais de pessoas com deficiência.
A tecnologia assistiva é organizada por meio de modalidades ou especialidades e essa forma de classificação varia conforme diferentes autores ou instituições.
Todo o projeto de TA encontra sentido se o aluno, ao sair da escola, leva consigo o recurso que lhe garante maior habilidade.
A implementação da TA se dá, de fato, quando o recurso fica a serviço do aluno, em todos os espaços, onde for útil.