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A gestão democrática da escola nas instituições de ensino público da educação básica torna-se viável, também, através da participação dos profissionais da educação na elaboração de seu projeto pedagógico.
Outro mecanismo viabilizador da gestão democrática é a
atuação de entidades religiosas locais nas propostas pedagógicas.
Participação das comunidades local e escolar em Conselhos Escolares.
decisão de aprovação ou reprovação dos alunos por parte dos membros dos Conselhos de Classe.
luta dos movimentos sociais pela construção de uma escola inclusiva.
flexibilidade de gestores comprometidos com uma formação em direitos humanos.