O processo de ensino-aprendizagem é pautado por meio de diferentes perspectivas teóricas. No senso comum, muitas palavras são usadas como sinônimos. Fala-se, por exemplo, que as crianças adquirem, absorvem, assimilam o conhecimento, que elas aprendem, constroem, apropriam-se do conhecimento. No entanto, cada um desses termos tem bases teóricas específicas que ajudam a compreender esse processo de ensino aprendizagem, tais como: psicologia genética piagetiana, teoria social cognitiva e tendências sociointeracionistas. Assim, analise os termos a seguir: I - aprendizagem II - modelagem III - apropriação IV - assimilação V – construção Em relação aos termos que se encontram especificamente na psicologia genética piagetiana, é verdadeiro o que se afirma em: O processo de ensino-aprendizagem é pautado por meio de diferentes perspectivas teóricas. No senso comum, muitas palavras são usadas como sinônimos. Fala-se, por exemplo, que as crianças adquirem, absorvem, assimilam o conhecimento, que elas aprendem, constroem, apropriam-se do conhecimento. No entanto, cada um desses termos tem bases teóricas específicas que ajudam a compreender esse processo de ensino aprendizagem, tais como: psicologia genética piagetiana, teoria social cognitiva e tendências sociointeracionistas. Assim, analise os termos a seguir: I - aprendizagem II - modelagem III - apropriação IV - assimilação V – construção Em relação aos termos que se encontram especificamente na psicologia genética piagetiana, é verdadeiro o que se afirma em:

O processo de ensino-aprendizagem é pautado por meio de...

Q3612695

Ano: 2025

Banca: Instituto Avança São Paulo - Avanca SP

Prova: Avança SP - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - Professor de Educação Infantil - 2025

O processo de ensino-aprendizagem é pautado por meio de diferentes perspectivas teóricas. No senso comum, muitas palavras são usadas como sinônimos. Fala-se, por exemplo, que as crianças adquirem, absorvem, assimilam o conhecimento, que elas aprendem, constroem, apropriam-se do conhecimento. No entanto, cada um desses termos tem bases teóricas específicas que ajudam a compreender esse processo de ensino aprendizagem, tais como: psicologia genética piagetiana, teoria social cognitiva e tendências sociointeracionistas. Assim, analise os termos a seguir:

I - aprendizagem

II - modelagem

III - apropriação

IV - assimilação

V – construção

Em relação aos termos que se encontram especificamente na psicologia genética piagetiana, é verdadeiro o que se afirma em:

I, II, III, IV e V

II, IV e V apenas

IV e V apenas

I, III apenas

II, III e V apenas

Comentários Marcadores Anotações (0) Estatísticas Reportar erro