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Sobre a transversalidade, assinalar a alternativa CORRETA.
Pode ser entendida como uma forma de organização do trabalho didático-pedagógico que integra temas e eixos temáticos às disciplinas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas.
É sinônimo de interdisciplinaridade.
Entende a concepção de conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto e acabado.
Deve-se instituir, na prática educativa, a aprendizagem de conhecimentos teoricamente desvinculados das questões da vida real.


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