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Na perspectiva contemporânea da Educação Infantil, a avaliação é vista como um processo formativo que acompanha a construção do conhecimento. Referente a essa abordagem, assinale a alternativa que corresponde a um de seus princípios fundamentais.
Observação sistemática do desenvolvimento infantil para promover intervenções pedagógicas ajustadas às necessidades individuais.
Aplicação de testes padronizados para medir o desempenho das crianças em relação a critérios previamente estabelecidos.
Coleta de dados quantitativos sobre o aprendizado, desconsiderando aspectos subjetivos e emocionais.
Registro apenas dos resultados finais, sem a valorização dos processos de aprendizagem vivenciados pelas crianças.