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Alguns ponderamentos sobre a avaliação do processo de ensino e aprendizagem foram propostos abaixo. Analise cada assertiva e destaque a que não traz nenhum erro conceitual.
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem não deve ser realizada de forma sistemática.
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem não deve ser realizada de forma cumulativa.
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem deve priorizar especificamente o processo em si.
A avaliação tem uma função prognóstica, no intuito de verificar quem absorveu todos os conhecimentos e adquiriu as habilidades previstas nos objetivos estabelecidos.
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem deve ser dialógica.