Com base nas discussões de Piaget (1976) sobre desenvolvimento cognitivo e nas funções executivas descritas por Diamond (2013), assinale a alternativa que melhor descreve uma estratégia para aprimorar as habilidades cognitivas dos alunos no contexto escolar:
Utilizar avaliações somativas, focando no desempenho final dos alunos.
Priorizar tarefas de memorização mecânica, independentemente de sua aplicação prática no cotidiano.
Implementar práticas de ensino que reduzam a participação ativa dos alunos, para evitar distrações no processo de aprendizagem.
Propor desafios cognitivos graduais que estimulem habilidades como planejamento, memória de trabalho e controle inibitório.
Planejar atividades que envolvam conteúdos teóricos, para garantir maior retenção das informações.