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Um professor do ensino fundamental percebe que a maioria...
Um professor do ensino fundamental percebe que a maioria dos alunos apresenta dificuldades em interpretar problemas matemáticos e decide utilizar os resultados das avaliações formativas e somativas para ajustar sua prática pedagógica. Com base nos estudos de Luckesi (2018) e Brookhart (2021), qual seria a melhor estratégia para esse professor?
A
Desenvolver um plano de intervenção pedagógica utilizando os erros mais frequentes identificados nas avaliações e fornecendo feedback detalhado aos alunos.
B
Realizar apenas uma avaliação diagnóstica para identificar as dificuldades, sem alterar as práticas pedagógicas adotadas.
C
Aplicar novas avaliações somativas com maior frequência para monitorar os avanços e adaptar o currículo.
D
Focar exclusivamente nos alunos com melhor desempenho, para elevar a média da turma em avaliações futuras.
E
Adotar práticas padronizadas de ensino, sem considerar os resultados individuais das avaliações anteriores.