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A função diagnóstica da avaliação, quando a favor da aprendizagem, permite identificar progressos e dificuldades dos alunos e da atuação do professor, com o objetivo de:
reconhecer os estudantes que obtiveram êxito e responsabilizar os que fracassaram nos exames
determinar modificações no processo de ensino para ampliar as possibilidades de aprendizagem
exercer o controle por meio da manipulação de dados quantitativos
classificar os estudantes em aptos e não aptos