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São variadas as teorias da aprendizagem e cada uma delas concebe o conhecimento de forma diferente. Segundo a concepção inatista, o conhecimento é:
pré-formado, ou seja, já nascemos com as estruturas do conhecimento e elas se atualizam à medida que nos desenvolvemos
resultado da interação do sujeito com o ambiente, não havendo qualquer determinação biológica para o seu desenvolvimento
construído na experiência que o sujeito vai acumulando ao longo da vida
determinado pelo ambiente no qual o sujeito está inserido


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