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A partir da década de 1960, diversos países deram início a...
A partir da década de 1960, diversos países deram início a um movimento que defendia a integração de alunos com deficiência nas escolas regulares. Essa iniciativa foi fundamentada em razões morais, científicas, lógicas, políticas, econômicas e legais. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Em um período de crise mundial, os fatores econômicos também podem ser apontados, considerando que os programas de integração representavam custos elevados para os governos, o que dificultava sua implantação.
B
No que diz respeito às razões morais, os movimentos sociais que tinham como objetivo a luta pelos direitos humanos conscientizaram e sensibilizaram a sociedade sobre os prejuízos causados pela segregação.
C
Entre as razões científicas, destacam-se os argumentos fundamentados em pesquisas da área da educação, que evidenciaram as consequências negativas da segregação de pessoas com deficiência.
D
Fazem parte das razões políticas os grupos compostos por pessoas com deficiência, pais e profissionais, organizados em movimentos que lutaram pela garantia dos direitos das pessoas com deficiência.
E
As razões lógicas estavam relacionadas aos benefícios que as práticas de integração poderiam trazer para todos os alunos, com e sem deficiência, promovendo o desenvolvimento de habilidades tanto acadêmicas quanto sociais.