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No planejamento pedagógico de práticas de leitura e escrita...
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Q3653810
Teclas de Atalhos
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No planejamento pedagógico de práticas de leitura e escrita para um aluno com deficiência intelectual em processo de alfabetização, o professor do AEE, deve contemplar:
A
O reconhecimento visual e a repetição frequente de termos básicos visando reforçar a memorização de estruturas básicas da língua.
B
Leitura de palavras com padrões fonéticos previsíveis, reforçando a decodificação como objetivo principal do aprendizado.
C
Listas de palavras isoladas, concentrada no reconhecimento visual e na memorização de termos mais frequentes no cotidiano escolar.
D
Textos curtos e significativos, conectados ao cotidiano da criança, favorecendo a construção de significados por meio de práticas mediadas.