Leia o fragmento de texto abaixo. O currículo da Educação...

Leia o fragmento de texto abaixo.

O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que busca conjuntamente as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico. Tais práticas são efetivadas por meio de relações sociais que as crianças, desde bem pequenas, estabelecem com os professores e as outras crianças, e afetam as condições de suas identidades (BRASIL/MEC/CNE/CEB, 2009, p.6).

Considerando o fragmento acima, podemos afirmar que, a concepção do currículo na Educação Infantil contempla a (o):

I. Estruturação de cinco Campos de Experiência que promovem o desenvolvimento integral das crianças, articulando as experiências individuais às dimensões culturais, artísticas, científicas e tecnológicas.

II. Organização de disciplinas formais, com foco no ensino de habilidades acadêmicas, priorizando o campo de experiência, "Eu, o outro e o nós", garantindo o preparo antecipado para o ensino fundamental.

III. Flexibilidade curricular permitindo que os Campos de Experiência sejam desenvolvidos independentemente de contextos culturais e sociais, priorizando práticas pedagógicas interativas na garantia da igualdade.

IV. articulação entre os Campos de Experiência e os conhecimentos científicos e tecnológicos de modo gradual respeitando o ritmo de cada criança, considerando seu contexto social, cultural e emocional.

V. Interdependência entre os Campos de Experiência, que não devem ser tratados isoladamente, permitindo práticas integradas que proporcionam o desenvolvimento cognitivo, físico, emocional e social das crianças.

Está CORRETO o que se afirma em: