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Um conteúdo procedimental, de acordo com o livro “A Prática...
Um conteúdo procedimental, de acordo com o livro “A Prática Educativa – como ensinar” (1998), que inclui entre outras coisas as regras, os métodos, as destrezas ou habilidades, as estratégias, os procedimentos, é um conjunto de ações ordenadas e com um fim, quer dizer, dirigidas para a realização de um objetivo.
Nesse sentido, das afirmativas a seguir, qual delas coaduna com as concepções teóricas relativas aos conteúdos procedimentais?
A
A singularidade e o caráter descritivo e concreto definem os conteúdos procedimentais, os quais têm sido a bagagem aparente do dito “homem culto”.
B
Os conteúdos procedimentais são indispensáveis para compreensão da maioria das informações e dos problemas que surgem na vida cotidiana e profissional. A cópia é importante para a sua aprendizagem.
C
Os conteúdos procedimentais se referem a uma aprendizagem de tudo ou nada. Sabe-se a data, o nome, o símbolo, a valência, ou... não se sabe.
D
Os conteúdos procedimentais podem ser situados em três eixos ou parâmetros: a linha contínua motor/cognitivo; eixo poucas ações/muitas ações; continuum algoritmo/heurístico.
E
Aprendeu-se o conteúdo procedimental quando a pessoa pensa, sente e atua de uma forma mais ou menos constante frente ao objeto concreto. Pressupõe um conhecimento e uma reflexão, uma análise e uma avaliação das normas, dos fatores positivos e negativos para uma tomada de posição.