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Paula, professora do Ensino Fundamental, vem desenvolvendo...
Paula, professora do Ensino Fundamental, vem desenvolvendo uma prática avaliativa que considera mediadora. Ela tem estudado as obras de Hoffmann para dar conta do conceito da avaliação mediadora de modo consistente. Percebeu, então, que seria necessário repensar sua concepção de “aprendizagem” antes mesmo de propor novos desenhos dos instrumentos de avaliação. Para que seja coerente com a avaliação mediadora, a aprendizagem deveria ser enxergada por Paula como
A
descobertas que pressupõem a organização das experiências vividas pelos sujeitos numa compreensão progressiva das noções.
B
processos pautados no diálogo verbal, conduzidos pela formulação adequada de perguntas e registro das respostas.
C
desenvolvimento alcançado pela transmissão clara de conteúdos, acompanhados por exemplos concretos.
D
capacidade adaptativa da criança que, diante de um problema, produz respostas observáveis e mensuráveis.
E
modificações de comportamento que alguém que ensina produz em alguém que aprende.