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Na Educação Infantil, o professor deve considerar...
Na Educação Infantil, o professor deve considerar diferentes concepções de aprendizagem para planejar práticas pedagógicas que promovam o desenvolvimento integral da criança. Na perspectiva da teoria sociointeracionista de Vygotsky, o docente que busca potencializar a aprendizagem deve:
A
mediar o processo de ensino-aprendizagem, utilizando interações sociais como instrumentos para que a criança internalize novas competências com o auxílio de pares mais experientes e do professor.
B
estruturar atividades que desafiem o nível de desenvolvimento real da criança, permitindo que ela aprenda exclusivamente por meio da própria experiência, pois a autonomia é essencial para a internalização dos conceitos.
C
adotar práticas pedagógicas baseadas na maturação biológica da criança, garantindo que somente quando ela atingir um determinado estágio de desenvolvimento estará apta para interagir.
D
privilegiar a interação da criança com materiais e objetos concretos, independentemente das relações interpessoais garantindo que a aprendizagem ocorra de maneira individual e espontânea.