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No contexto da prática pedagógica, a concepção de infância...
No contexto da prática pedagógica, a concepção de infância adotada pelo professor influencia diretamente sua abordagem educativa. De acordo com as diretrizes para a Educação Infantil, a criança deve ser reconhecida como:
A
Um aprendiz passivo, que deve receber informações organizadas e pré-determinadas pelo professor.
B
Um indivíduo em desenvolvimento que necessita exclusivamente de estímulos acadêmicos precoces para garantir sucesso escolar.
C
Dependente total do adulto, devendo ser conduzida rigidamente em suas experiências de aprendizagem.
D
Sujeito ativo do seu desenvolvimento, capaz de interagir, explorar e construir conhecimento de forma significativa.