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Uma professora percebe que uma criança, ao ver um novo brinquedo, tenta usá-lo da mesma forma que outros objetos já conhecidos, sem perceber que se trata de um mecanismo diferente. De acordo com Piaget, esse comportamento exemplifica:
O desenvolvimento de abstração reflexiva, característico do pensamento formal.
A internalização de conceitos por meio da mediação social.
A superação da dissonância cognitiva na transição entre estágios do desenvolvimento.
O processo de assimilação, no qual a criança incorpora um novo objeto em esquemas mentais já existentes.