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No Ensino Fundamental I, a interdisciplinaridade auxilia na construção de uma visão integrada da realidade. Em um projeto envolvendo História e Geografia, os alunos foram orientados a estudar o patrimônio cultural de sua localidade e relacionar aspectos sociais, econômicos e ambientais para compreender sua formação histórica. Assinale a alternativa que melhor reflete uma prática pedagógica interdisciplinar:
Incentivar pesquisas documentais e saídas de campo que conectem vivências locais, análise de mapas antigos, registros fotográficos e entrevistas com idosos.
Dividir a turma em grupos estanques, cada qual analisando apenas um conteúdo de forma isolada, sem troca de informações com os demais.
Privilegiar apenas a leitura de livros didáticos de História, sem relacionar os temas discutidos com a realidade geográfica local.
Focar a abordagem em conceitos de Geografia humana sem qualquer conexão temporal, desconsiderando processos históricos.