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A formação continuada dos educadores e o desenvolvimento de competências socioemocionais são dimensões que fortalecem a atuação na EJA. Identifique a perspectiva mais alinhada a esses aspectos:
A formação de educadores de EJA deve ser pontual, focada apenas na utilização de materiais didáticos padronizados.
As competências socioemocionais são irrelevantes para a EJA, pois o público adulto necessita apenas de conteúdos técnicos.
A formação continuada possibilita atualização teórico-metodológica, permitindo aos docentes refletir sobre o papel das emoções e relações interpessoais em sala de aula.
O desenvolvimento de empatia e resiliência é dispensável em contextos de vulnerabilidade socioeconômica, pois o foco é a aceleração da aprendizagem.