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De acordo com a Resolução que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e na Resolução nº 04/2010, a organização curricular dos sistemas de ensino deve contemplar a:
integração entre os diferentes níveis de ensino, mas priorizam a linearidade dos conteúdos curriculares, estruturando-os de forma sequencial para garantir maior controle nos processos de ensino e avaliação.
diversidade cultural e regional no planejamento pedagógico, mas estabelecem que as escolas sigam rigidamente o currículo nacional para assegurar a unidade nos objetivos educacionais.
autonomia para planejar currículos que atendam às especificidades locais e regionais, articulando os conhecimentos escolares às realidades socioculturais promovendo aprendizagens significativas.
adaptação parcial dos conteúdos escolares às realidades regionais, desde que isso não comprometa a padronização das metas de aprendizagem previstas nacionalmente.