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Durante uma reunião pedagógica, o corpo docente discute como implementar a Educação em Direitos Humanos de maneira mais efetiva na escola. Um dos professores sugere um enfoque no desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais. De acordo com as Diretrizes, como a escola deve abordar a Educação em Direitos Humanos?
Como um eixo transversal que permeia todas as disciplinas e práticas pedagógicas.
Apenas como uma disciplina específica, voltada para o ensino teórico dos direitos humanos.
Como um tema opcional, que pode ser abordado dependendo da necessidade da turma.
Como uma atividade extracurricular focada em projetos sociais.