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Quanto ao processo de avaliação do ensino e aprendizagem, podemos afirmar como alternativa CORRETA:
Não se utiliza mais a expressão ensino e aprendizagem, e dessa maneira não consideramos o ensino e nem a aprendizagem.
É o processo pelo qual se viabiliza a aprendizagem efetiva dos alunos e alunas e dos meios de organizar o Planejamento a partir desse contexto, pois há indissociabilidade entre ensino e aprendizagem.
Conferir se todas as notas dos alunos e alunas somam a média necessária para continuidade de seus estudos.
Que o ensino e a aprendizagem em nada se relacionam.
Que existe interdependência entre o ensino e as provas escritas, nada mais que isso.