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As teorias e práticas associadas ao uso da informática na educação vêm repercutindo em nível mundial, justamente porque as ferramentas e as mídias digitais oferecem à didática objetos, espaços e instrumentos capazes de:
revolucionar o ensino, substituindo a figura do professor pela inteligência artificial, tornando a educação um campo livre de erro humano
renovar as situações de interação, de expressão, de criação, de comunicação, de informação e de colaboração, tornando a educação diferente de sua versão tradicional
recuperar o ideal humanista da educação, por meio do ensino a distância, tornando o estudante capaz de autogerir sua formação, desde a primeira infância
restaurar o modelo tradicional de educação, que zelava pela formação ética e moral do indivíduo, formando o cidadão para o exercício qualificado do seu papel social