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De acordo com Fazenda (2015), na interdisciplinaridade escolar as noções, finalidades, habilidades e técnicas visam favorecer, sobretudo, o processo de aprendizagem de forma a:
respeitar os saberes dos alunos e sua integração
garantir a interação já existente entre duas disciplinas
identificar os diferentes tipos de saberes, tornando-os completos e suficientes
estabelecer a supremacia de uma ciência determinada em detrimento de uma outra