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Proença (2021) propõe realizar a organização do ensino para...
Proença (2021) propõe realizar a organização do ensino para propiciar a aprendizagem de conceitos matemáticos em meio à resolução de problemas e defende que compreender Matemática é relacionar ideias matemáticas a uma variedade de contextos. Desse modo, o autor propõe evitar adotar em sala de aula o simples fato de resolver problemas. Nesse contexto, a estratégia adequada para o encaminhamento dessa proposta é:
A
manter a resolução de problemas não integrada ao currículo escolar, sendo entendida como simplesmente para aplicar conteúdo
B
realizar um trabalho com situações problemáticas que privilegiem os conteúdos matemáticos a serem ensinados
C
realizar um trabalho com resolução de problemas que emerja de conteúdos matemáticos a serem ensinados
D
orientar e permitir que os alunos utilizem seus conhecimentos prévios para proporem seus caminhos de resolução nos problemas apresentados