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Lévy (1993) conceitua hipertexto da seguinte forma:...
Lévy (1993) conceitua hipertexto da seguinte forma: “Tecnicamente, um hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos (...).”
Considerando a utilização de hipertextos como recurso de aprendizagem, este possibilita ao aluno:
A
experienciar uma forma de leitura caótica, sendo melhor evitar esse recurso
B
construir saberes a partir de informações que são ligadas linearmente, criando um fluxo de leitura
C
acessar as mesmas alternativas que os textos escolares convencionais, sendo indiferente sua aplicação
D
fazer associações e tomar decisões quanto a alternância e combinação de informações que deseja seguir