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O funcionamento de uma instituição escolar, em suas várias dimensões, tem sempre um determinado paradigma teórico como seu referencial.
Assinale a opção que indica uma aplicação correta do ideário construtivista.
O professor atua como protagonista e direciona o processo de ensino conforme um plano prévio.
O aprendizado é motivado sobretudo a partir de processos de memorização dos conteúdos tratados.
Os conhecimentos prévios dos alunos são tomados como ponto de partida para a aprendizagem.
Os resultados do processo de ensino-aprendizagem são quantificados sempre ao final dos períodos.
Os alunos funcionam como recipientes com o objetivo de otimizar a capacidade de absorver conhecimentos.