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Leia o trecho a seguir.


O objetivo da integração é inserir um aluno, ou um grupo de alunos, que já foi anteriormente excluído, e, ao contrário, o mote da inclusão é o de não deixar ninguém no exterior do ensino regular, desde o começo da vida escolar.


MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão escolar. São Paulo: Moderna, 2003. (adaptado).


O trecho acima versa sobre a distinção entre dois paradigmas. Assinale a opção que exemplifica, corretamente, o paradigma da inclusão.


A

Alocação em uma turma separada de alunos com dificuldades, garantindo atendimento focado e adaptado às suas necessidades.


B

Ensino regular para todos os alunos, com currículos e planos de aula uniformes para garantir uma experiência padronizada.


C

Participação ocasional de alunos com dificuldades em atividades com o restante da turma, facilitando sua posterior adaptação.


D

Projetos pedagógicos que acolham diferentes perfis de alunos, promovendo a sociabilidade e as interações significativas.


E

Avaliação prévia dos alunos com dificuldades para identificar o ritmo ideal para ingressarem gradualmente nas turmas regulares.