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Assinale a alternativa que aponta um aspecto relevante da autoavaliação.
Deve ser realizada com educandos a partir do Ensino Médio.
O educando é objeto da autoavaliação.
Não tem relação com a função diagnóstica da avaliação.
Não ajuda a identificar se conhecimentos curriculares anteriores foram consolidados pelo educando.
Permite ao educando pensar sobre o progresso da própria aprendizagem.