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O planejamento e a organização das atividades de trabalho nas escolas exigem objetivos claros, a distribuição de tarefas e o monitoramento sistemático. Assinale a alternativa compatível com essa prática:
Elaboração de cronogramas desprovidos de prazos, incentivando improvisações diárias e ausência de previsão de recursos.
Elaboração de um plano que inclua metas e mecanismos de monitoramento, permitindo ajustes conforme as necessidades.
Segmentação extrema das funções, isolando cada profissional e reduzindo a possibilidade de trocas de informação.
Descontinuidade na verificação do andamento, mantendo as equipes distantes de análises estratégicas e replanejamentos.