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A avaliação e o acompanhamento de alunos com deficiência...
A avaliação e o acompanhamento de alunos com deficiência intelectual em escolas inclusivas são fundamentais para garantir uma educação de qualidade e adaptada às necessidades de cada aluno. Sobre o assunto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada teórico às suas contribuições para a prática educativa nesse contexto.
Coluna 1
1. Romeu Kazumi Sassaki.
2. Claudia Werneck.
3. Lev Vygotsky.
4. Daniel Munduruku,
5. Paulo Freire.
Coluna 2
( ) Defende a importância da formação continuada e da remoção de barreiras como pilares para a construção de uma sociedade inclusiva.
( ) Denuncia o capacitismo e defende o direito à diferença como princípio básico da inclusão educacional.
( ) Enfatiza o papel da interação social no desenvolvimento e introduz o conceito de zona de desenvolvimento proximal.
( ) Defende a importância da construção de um currículo inclusivo que respeite as diferenças culturais e sociais.
( ) Compreende a educação como um ato político e libertador, promovendo a criticidade e a autonomia do sujeito.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
1 - 2 - 3 - 4 - 5.
B
2 - 3 - 4 - 5 - 1.
C
3 - 5 - 1 - 2 - 4.
D
5 - 4 - 3 - 2 - 1.
E
4 - 3 - 2 - 5 - 1.