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“Eu acho assim: que se eles [os alunos] determinam as...
“Eu acho assim: que se eles [os alunos] determinam as regras, eles se sentem mais na obrigação de cumprir do que uma regra que é imposta. Autonomia do educando na escola fundamental: um tema negligenciado. Por exemplo, no começo do ano, a gente faz os combinados, as regras da sala. Então, eu deixo – lógico, eu vou orientando – mas eu deixo eles irem colocando esses combinados. Então é mais fácil também eu chegar e cobrar. Eu falo “Oh, vocês quiseram isso, agora vamos cumprir.” Eu acho importante a participação dos alunos na decisão das regras, das normas. Eu acho até que eles deveriam participar mais. Eu acho também que os pequenos são mais coerentes até do que os maiores”.
O excerto acima foi retirado de uma pesquisa retirado da Revista Educar em Revista (2011) sobre o relato de uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental e aponta uma questão bastante discutida no ambiente escolar, que é:
A
A avaliação da aprendizagem
B
A atuação do professor
C
Os objetivos de aprendizagem
D
A didática
E
A autonomia e a disciplina dos estudantes