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De acordo com Wallon (2008) o desenvolvimento humano é...
Leia o excerto a seguir para responder as questões 21 e 22.
A teoria psicogenética de Henri Wallon traz valiosas contribuições para o âmbito educacional. Wallon não propõe uma teoria pedagógica, mas sua obra proporciona possibilidades de estudos sobre a educação. De acordo com seus textos, é possível fazer uma análise sobre a educação e como fazer inferências a partir de sua psicogenética e da sua atuação como professor.
file:///C:/Users/rejan/Downloads/2817-Texto%20do%20Artigo-10550-1-10-20220921%20(2).pdf
De acordo com Wallon (2008) o desenvolvimento humano é marcado por estágios. Segundo o autor, o que distingue os estágios entre si é um estilo particular de comportamento. Dos seis aos onze anos, o professor dos anos iniciais se depara com a consolidação da função simbólica e a diferenciação da personalidade adquiridas no estágio anterior que trazem progressos para evolução mental nessa fase. Nesse estágio, a criança continua a desenvolver suas capacidades motoras e afetivas, mas seu comportamento é determinado pelo desenvolvimento intelectual. A criança nesse período adquire um conhecimento mais integral de si mesma. Uma das características principais desse estágio é a capacidade de autodisciplina mental: a atenção. Essa capacidade permite que ela fique mais atenta nas atividades de seu interesse. Esse estágio é chamado de:
A
Impulsivo Emocional.
B
Sensório-Motor e Projetivo.
C
Personalismo.
D
Categorial.