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No contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, o...
No contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, o processo de letramento deve ser concebido como um(a)
A
estágio posterior à alfabetização, voltado ao desenvolvimento da interpretação e produção textual, sendo introduzido somente após as descrições da correspondência entre fonemas e grafemas.
B
conjunto de práticas pedagógicas voltadas para a memorização da estrutura ortográfica da língua, garantindo que os alunos dominem as regras ocasionais da escrita antes de interagirem com diferentes gêneros textuais.
C
processo de ensino prioritariamente voltado ao desenvolvimento da fluência na decodificação das palavras, uma vez que a competência leitora depende essencialmente do reconhecimento automático das estruturas gráficas.
D
abordagem que articula a aprendizagem do sistema alfabético à participação ativa dos alunos em práticas sociais de leitura e escrita, considerando a diversidade de textos, suportes e contextos comunicativos que ampliam o repertório linguístico e discursivo.
E
método específico para a formação da consciência fonológica nos anos iniciais, aplicado de forma linear para que os alunos desenvolvam primeiro a percepção sonora da língua antes de ampliarem suas competências leitoras.